Цього дня було проаналізовано два уроки
Урок інформатики
Тема: Інструменти пошуку в Інтернеті
Мета:
Навчальна: ознайомитись з інструментами пошуку в Інтернеті;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася. Урок інформатики було розпочато із інструктажу з техніки безпеки. В якості актуалізації було запропоновано питання для звернення до попереднього досвіду учнів. Урок почався вчасно і учні були активні, було багато бажаючих відповідати, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель добре володіє голосом та інтонаціями.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання буде задано наприкінці наступного уроку.
Урок інформатики
Тема: Етапи розробки презентації. Елементи дизайну презентації.
Мета:
Навчальна: ознайомитись з поняттями теми;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася. Урок інформатики було розпочато із інструктажу з техніки безпеки. В якості актуалізації було запропоновано питання для звернення до попереднього досвіду учнів. Урок почався вчасно і учні були активні, було багато бажаючих відповідати, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель добре володіє голосом та інтонаціями. Було використанодемонстація за допомогою можливостей локальної мережі кабінету.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання було задано наприкінці уроку.
Урок інформатики
Тема: Інструменти пошуку в Інтернеті
Мета:
Навчальна: ознайомитись з інструментами пошуку в Інтернеті;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася. Урок інформатики було розпочато із інструктажу з техніки безпеки. В якості актуалізації було запропоновано питання для звернення до попереднього досвіду учнів. Урок почався вчасно і учні були активні, було багато бажаючих відповідати, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель добре володіє голосом та інтонаціями.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання буде задано наприкінці наступного уроку.
Урок інформатики
Тема: Етапи розробки презентації. Елементи дизайну презентації.
Мета:
Навчальна: ознайомитись з поняттями теми;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася. Урок інформатики було розпочато із інструктажу з техніки безпеки. В якості актуалізації було запропоновано питання для звернення до попереднього досвіду учнів. Урок почався вчасно і учні були активні, було багато бажаючих відповідати, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель добре володіє голосом та інтонаціями. Було використанодемонстація за допомогою можливостей локальної мережі кабінету.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання було задано наприкінці уроку.
Комментариев нет:
Отправить комментарий