Сьогодні я відвідала лекційне заняття моєї колеги Шавиріної Карини у групі МІ-16 з теми: «Рівняння прямої лінії регресії».
На цьому занятті було повторення формул математичного сподівання, дисперсії, коефіцієнта кореляції, тощо для двох дискретних випадкових величин; розглянуто приклад для перевірки гіпотези про значущість вибіркового коефіцієнта кореляції; виведено рівняння прямої лінії регресії в загальною вигляді та розглянуто його на попередньому прикладі; розв`язано приклад знаходження рівняння прямої лінії регресії за допомогою Excel.
Практичне заняття почалося вчасно і студенти були активні, мовлення викладача було чітке і виразне. У ході подання нового матеріалу проводиться безпосередня перевірка якості розуміння його студентами. На початку заняття увага студентів була мимовільною - поява викладача, його рух, голос. Під час актуалізації увага стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
На цьому занятті було повторення формул математичного сподівання, дисперсії, коефіцієнта кореляції, тощо для двох дискретних випадкових величин; розглянуто приклад для перевірки гіпотези про значущість вибіркового коефіцієнта кореляції; виведено рівняння прямої лінії регресії в загальною вигляді та розглянуто його на попередньому прикладі; розв`язано приклад знаходження рівняння прямої лінії регресії за допомогою Excel.
Практичне заняття почалося вчасно і студенти були активні, мовлення викладача було чітке і виразне. У ході подання нового матеріалу проводиться безпосередня перевірка якості розуміння його студентами. На початку заняття увага студентів була мимовільною - поява викладача, його рух, голос. Під час актуалізації увага стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Комментариев нет:
Отправить комментарий