Сьогодні було проаналізовано такі уроки
Урок української літератури
Тема: Біблія. Притча про блудного сина.
Мета:
Навчальна: ознайомитись із українськими перекладами Біблії;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася. В якості актуалізації було запропоновано опитування стосовно матеріалу попереднього уроку. Урок почався вчасно і учні були активні, було багато бажаючих відповідати, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель добре володіє голосом та інтонаціями.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання було задано наприкінці уроку.
Урок фізики
Тема: Електродвигуни
Мета:
Навчальна: ознайомитись із електровимірювальними приладами;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привітався і пройшовши по класу перевірив наявність домашньої роботи.
В якості актуалізації було запропоновано питання для звернення до попереднього досвіду учнів.
Урок почався вчасно і учні були досить активні, було небагато бажаючих відповідати і виходити до дошки, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель непогано володіє голосом та інтонаціями.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання було задано наприкінці уроку.
Урок української літератури
Тема: Біблія. Притча про блудного сина.
Мета:
Навчальна: ознайомитись із українськими перекладами Біблії;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася. В якості актуалізації було запропоновано опитування стосовно матеріалу попереднього уроку. Урок почався вчасно і учні були активні, було багато бажаючих відповідати, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель добре володіє голосом та інтонаціями.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання було задано наприкінці уроку.
Урок фізики
Тема: Електродвигуни
Мета:
Навчальна: ознайомитись із електровимірювальними приладами;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привітався і пройшовши по класу перевірив наявність домашньої роботи.
В якості актуалізації було запропоновано питання для звернення до попереднього досвіду учнів.
Урок почався вчасно і учні були досить активні, було небагато бажаючих відповідати і виходити до дошки, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель непогано володіє голосом та інтонаціями.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання було задано наприкінці уроку.
Комментариев нет:
Отправить комментарий