Було проаналізовано
Урок англійської мови
Тема: дієслова, що виражають ставлення
Мета:
Навчальна: вивчити слова, навчитися будувати речення з новими словами;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася і пройшовши по класу перевірила наявність домашньої роботи.
В якості актуалізації було запропоновано опитування стосовно матеріалу попереднього уроку та питання для звернення до попередніх знань учнів.
Урок почався вчасно і учні були активні, було багато бажаючих відповідати, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель добре володіє голосом та інтонаціями. Учні будували речення, в яких виражали своє ставлення до запропонованої діяльності, наприклад, "люблю", "прийнятно", "не терплю", "неприйнятно" тощо.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання було задано наприкінці уроку.
Урок алгебри
Тема: Контрольна робота з теми: "Функції. Властивості функцій"
Мета:
Навчальна: перевірити знання та вміння з теми;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася і пройшовши по класу роздала аркуші із завданням.
Урок почався вчасно; незважаючи на те, що учні були попереджені, деякі школяри трохи метушилися і мали розгублений вигляд.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Після отримання завдань увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Урок англійської мови
Тема: дієслова, що виражають ставлення
Мета:
Навчальна: вивчити слова, навчитися будувати речення з новими словами;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася і пройшовши по класу перевірила наявність домашньої роботи.
В якості актуалізації було запропоновано опитування стосовно матеріалу попереднього уроку та питання для звернення до попередніх знань учнів.
Урок почався вчасно і учні були активні, було багато бажаючих відповідати, мовлення вчителя було чітке і виразне, вчитель добре володіє голосом та інтонаціями. Учні будували речення, в яких виражали своє ставлення до запропонованої діяльності, наприклад, "люблю", "прийнятно", "не терплю", "неприйнятно" тощо.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Під час актуалізації увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Домашнє завдання було задано наприкінці уроку.
Урок алгебри
Тема: Контрольна робота з теми: "Функції. Властивості функцій"
Мета:
Навчальна: перевірити знання та вміння з теми;
Розвивальна: розвивати мислення, пам’ять, увагу;
Виховна: виховувати дисциплінованість, уважність.
Учні підготували свої робочі місця до уроку. Вчитель привіталася і пройшовши по класу роздала аркуші із завданням.
Урок почався вчасно; незважаючи на те, що учні були попереджені, деякі школяри трохи метушилися і мали розгублений вигляд.
На початку уроку увага учнів була мимовільною - поява вчителя, його рух, голос. Після отримання завдань увага дітей стала довільною, вони стали більш організованими, цілеспрямованими, зосередженими.
Дидактичні принципи:
1. Доступності (зрозумілі пояснення)
2. Послідовності (від легкого до складного)
3. Науковості (згідно з чинною програмою)
Мета уроку досягнута.
Комментариев нет:
Отправить комментарий